خبرنامه وب سایت:علاوه بر هوش سرشار ، برتری این افراد برای خلق و ایجاد مسائل هنری و ابداع
از همان ابتدا مشخص است . عقیده بر این است که برای توفیق در ایجاد آثار هنری
باید مراحل مختلفی طی شود و عبور از این مراحل لازمه دست یافتن و خلق هنر است .
الف - مرحله تهیه و آمادگی :
در این مرحله کودک مسئله ای را مطالعه می کند و باهدایت و تشویق استادی که خود
نیز از قدرت خلاقانه برخوردار است انگیزه اولیه پیدا می شود . درک مشکل ، علاقه
و آمادگی برای حل آن از خصوصیات این مرحله است .
ب - مرحله پنهانی یا نهفتگی :
در این مرحله درباره آنچه آموخته یا مطالعه کرده تجزیه و تحلیل و روابط موجود را کشف
می کند . و قسمت هایی که با مطلب مورد نظر برای حل مشکل ارتباط دارند اهمیت
پیدا کرده و بقیه کم کم کنار گذاشته می شود .
ج - جرقه فکری ( اشراق ) :
جرقه فکری ناگهانی صورت می گیرد و در واقع بصیرت و دانایی به اندیشه می رسد
. در این مرحله اگر اندیشه با استدلال منطقی همراه گردد مشکل حل می شود .
د - مرور و تکرار :
کودکان تیزهوش برای رسیدن به هدف نهایی مرتبا مسئله را دنبال و تکرار می کنند
و غالبا در خلوت به تنهایی کار می کنند . چون به مسائلی علاقه دارند که برای دیگران
چندان اهمیتی ندارد .
مراحل فوق همیشه به طور یکنواخت پیشرفت نمی کند و زمان معینی لازم دارد تا به
مرحله پختگی برسد .
منبع :
روانشناسی کودکان و نوجوانان استثنایی
مولف : دکتر بهروز میلانی فر
نوشته شده توسط : مهدی معتقد
نظرات شما عزیزان:
تبادل لینک هوشمند 